% of readers think this story is Fact. Add your two cents.

Từ ngày về Vn, tôi “may mắn” được thọ giáo khá nhiều trường mầm non, thậm chí làm việc tại một “hệ thống” mầm non “quốc tế”. Hôm qua đi tư vấn cho một trường mầm non tư thục khác , tôi nghĩ mình không thể im lặng được nữa, không thể “giết chết” trẻ em thêm một phút nào nữa. 

Dạ thưa, trường mâm non ở nước ta hiện tại như sau:

Ngày xưa, lúc ta còn nhỏ ý, ta đi học đã như thế rồi, tức là đánh đập là bình thường, thậm chí phụ huynh của tôi có một anh bị cô giáo phạt nhốt vào trong tủ tối tăm, đến bây giờ anh vẫn còn nhớ, và nó làm anh trở nên sợ hãi, không phản ứng và “co rúm” khi gặp cái xấu, cái ác. 

Và rồi dần dần người ta vẫn nhận ra những trường như thế quá bạo lực , chúng ta có cả thế hệ gia đình thì dạy theo kiểu “thương cho roi cho vọt” còn nhà trường thì bạo lực toàn tập. 

Đến bây giờ quan sát các trường mầm non nhà nước tôi nhận ra rằng, các cô rất “dữ dằn” , với phụ huynh thì ngọt ngào xoen xoét, vì phụ huynh”lì xì” mà, nhưng khi không có phu huynh thì tôi may mắn quan sát một giờ mỹ thuật, giáo viên phát tập cho học sinh bằng cách đứng đầu bàn thảy xuống cuối bàn, y như kiểu phát bài ăn tiền ở mấy sòng bài chợ ( chứ casino người ta lịch sự hơn nhiều), sau đó quăng tiếp đến mấy thứ khác như bút, tẩy…Học trò tôi đi dạy ở mầm non môn mỹ thuật, cô giáo không cho sáng tạo, các con phải làm theo cô, vẽ theo cô, cô bé còn được các cô khác huấn luyện rằng: em phải dữ dằn lên mới “trị” được tụi nó. Bạn nói với hiệu trưởng ư? Hiệu trưởng thường không làm gì cả, thường các hiệu trưởng trường công có vây có cánh, làm gì về chuyên môn có hiệu phó chuyên môn, làm gì về bán trú có hiệu phó bán trú, còn hiệu trưởng thì giói nhất là…nịnh để giữ ghế của mình và nhận tiền lì xì của phụ huynh “gửi gắm “ các cháu. 

Đến lượt mọi người hiểu vấn đề thì các trường tư thục ra đời, đáp ứng nhu cầu một bộ phận có tiền và mong muốn con có một môi trường tốt hơn, nhưng những trường tư thục này lấy giáo viên từ đâu ra? Trường công, giáo viên được đào tạo từ đâu? Bộ giáo dục và đào tạo. Cho nên chỉ được cái sĩ số ít hơn. Vậy thôi. 

Có khi các cô còn chưa qua hết cao đẳng, bảo mẫu thì học chưa hết lớp 5 lớp 6, học một khóa 2 tuần là nghiễm nhiên thành “cô giáo 2” mầm non. Rồi họ thi nhau hành hạ trẻ đủ kiểu, camera là đồ bỏ , vì thấy hình chứ có nghe tiếng đâu, kính thưa phụ huynh, con mình bị khủng bố bằng lời nói và dọa nạt tinh thần từng ngày phụ huynh biết không?

Tôi từng chứng kiến cô giáo lấy một bức vẽ của con, vì con vẽ nhiều màu đỏ, cô đưa thẳng vô mặt con hét lên đẹp hông , mày thấy đẹp hông, nè nè, thằng nhỏ khóc ré lên!

Điều đáng buốn là phụ huynh chúng ta, chúng ta vẫn thấy việc ấy là bình thường, không bạo hành thể chất, có cho ăn là đủ, thậm chí nhiều phụ huynh còn thúc nhà trường cho ăn, gây ra sự ức chế và áp lực không đáng có cho cô giáo , để rồi cô từ hiền sang dữ, từ dữ sang hung bạo.

Cô giáo nhiều người cũng có tâm, nhưng đào tạo không tốt, xong thêm việc áp lực từ nhà trường, chương trình, phụ huynh, bây giờ còn vụ ép ăn nữa, mà cô lại không được dạy phương pháp tiếp cận hiểu trẻ, vậy là mình biến cô từ người lành sang kẻ dữ.

Trẻ con không ăn là chuyện thường, bé có cơ chế ăn uống rất hoàn hảo, vì phụ huynh không hiểu con, cô giáo không hiểu con, nên không kích hoạt được cơ chế tự ăn nơi con, mà con làm thui chột cái cơ chế ấy. Nếu từ bé bạn bắt đầu cho bé ăn dặm đúng cách, ngồi ăn đúng cách, rèn bé biết chờ đợi bữa ăn và tạo niềm vui t rong gia đình khi ăn, sự đầm ấm trong gia đình khi đưa trẻ được ăn cùng cha mẹ. Cho con tập nhai tập cắn ngay từ cái răng đầu tiên, nhận ra dấu hiệu yêu thích ăn uống và ko thích ăn món gì đó của con, cho con được thử nghiệm món mới có quy luật và chu kỳ, được khám phá thế giới qua ăn uống…thì ăn uống chính là một món quà. 

Vậy mà ta nhồi trẻ như nhồi heo tăng trọng. Ta nuôi con người thì phải quan tâm đến tâm hồn, tình cảm tình yêu thương và sự phát triển nhận thức nữa, chứ đâu mà cứ nhồi ăn ? Mình đang nuôi con người hay nuôi con heo tăng trọng vậy? 

Cho nên trẻ em Việt Nam bây giờ bắt đầu béo phì. Béo phì thì không vận động, toàn xem tivi, không vận động thì lấy gì thông minh, vì khi vận động thì mới kích hoạt được các melanin trong não sinh sôi. 

Có người nói con mình chán ăn từ bé, tôi nói, con bạn được cưng chiều từ bé và bị bạn “lo lắng” thái quá từ bé thì có! Bây giờ bạn bắt nó ăn, nó không ăn , là do cả quá trình bạn làm sai tất rồi!

Rồi mình đem cái sự ăn uống, ốm mập của con bắt cô giáo “ chịu trách nhiệm”. Con nó thấy ăn là nó khủng hoảng, tôi từng nghe một bà mẹ nói cháu của mình lớp 4 rồi vẫn phái đút, lớp 9 nó vẫn …chưa biết nhai , nó toàn nuốt trọng!!!

Khủng khiếp chưa? 

Mà bạn nhồi con ăn kiểu đó bạn “sướng “ không? Con sướng không? Cô giáo có thoải mái tâm lý không?

Thưa, mọi người cùng khổ, chúng ta là những người cùng khổ!!!!

Khổ vì thiếu hiểu biết, khổ vì lo quá mức cần thiết.

Trở lại với trường học, chúng ta không được dạy mầm non đúng nghĩa, tôi từng đi dạy cho các trường mâm non tư thục “có tiếng tốt” ở Việt Nam, vậy mà các cô vẫn chưa có đủ tình yêu với trẻ, vì sao? Không phải vì các cô không có tình thương, không yêu trẻ, tôi cam đoan đến 70% các cô đều có lòng, nhưng các cô không được học để hiểu trẻ, hiểu thực sự, hiểu tại sao trẻ có hành vi đó. Trẻ em ko dùng ngôn ngữ, ngôn ngữ của chúng là tiếng khóc, cái nắm chặt tay, là nụ cười, là sự an ổn thể hiện trên gương mặt. Cô mù tịt, không đọc cũng không đoán được. 

Mỗi lần đi tham quan một trường, tôi thường đến vào giờ ăn, vì bao nhiêu cái xấu của cô thể hiện hết trên bàn ăn, bạn xem thử cô nói gì với con người ta. Cô chỉ vô tôi nói” Ăn đi không thôi cô kia bắt bây giờ!” . câu này tôi nghe hoài, dạ thưa, mình hù trẻ em trẻ dần dần mất niềm tin, mất hết niềm tin thì còn đâu tình thương, thử hỏi ai lừa dối bạn hoài bạn thương nổi không?

Cũng có nhiều cô giáo tốt nhất đừng nên làm nghề này. Vì cô coi đây là cái nghề chứ không phải làm vì yêu trẻ. 

1. Chúng ta được đào tạo kém chất lượng. Về việc này tôi lấy bằng chứng sống từ mình, tôi chỉ đứng lớp có vài buổi là đã có thể làm các cô yêu trẻ, khơi gợi được tình thương thật sự trong lòng các cô, tôi có “magic” gì không? Thưa không, tôi chỉ giúp các cô nghe được tiếng lòng của trẻ, hiểu được hành vi của trẻ, và nhìn lại cách dạy chính mình, cho các cô hướng giải quyết vấn đề phi bạo lực mà bằng tình thương, vậy thôi. Vậy thì trong nhà trường suốt mấy năm các cô học cái gì ? Tôi không biết các cô học cái gì?

2. Các trường mầm non tư thục lẫn nhà nước đều ù lì và nghĩ “làm thế được rồi” nên chỉ biết miễn chăm sóc tốt là được còn làm cách nào cho con hạnh phúc hay nâng cao tinh thần trí tuệ của con thì học chi cho mệt, phụ huynh cũng chẳng yêu cầu. Mình vẫn có khách như thường. Trường tư thì thường chăm chăm mình kiếm được bao nhiêu tiền? Làm ơn đừng có nói tôi không kiếm tiền nhé, để hôm nào mình tính dùm bạn nhé! Mình biết các bạn chi trong chi ngoài cái gì luôn á.

3. Ông Bộ, ông Phòng, ông Sở thích kiếm tiền, thích ra lệnh, thích kiểm tra và thích hạch sách cho vui.

4. Chương trình học của con quá nặng, phụ huynh kỳ vọng con “học “ càng nhiều càng tốt mà chẳng biết con “học” để làm gì? Hôm qua có phụ huynh nói, không phải em muốn con học đàn để nó giỏi đàn mà để nó …thông minh, vì, thông qua chơi đàn phát triển hai bán cầu não. Dạ thưa, nếu chơi đàn chỉ để phát triển hai bán cầu não thì chơi cát cũng thế thôi, mà trẻ còn thích hơn, sáng tạo hơn, hạnh phúc hơn. Chơi đàn là để con có trái tim đập rộn ràng hơn, nâng cao tâm hồn của con, dạy đàn cái kiểu ép buộc đó chỉ làm cho con…ghét âm nhạc từ bé. Ích gì?

Chính sự “thiếu hiểu biết’ của chúng ta đang nuôi nấng hàng nghìn trường mầm non đi lừa dối chúng ta, mang về ít giáo cụ Montessori rồi hê lên làm Montessori , có những trường còn không có giáo cụ, không biết gì , không biết bà Montessori tròn méo ra sao, vẫn hê lên làm Montessori. Có trường còn khủng khiếp hơn, không có gì mà phương pháp gì cũng ghi là có!

99% treo đầu dê bán thịt heo ướp “phọt-môn”

Sự thiếu hiểu biết không chỉ ở phụ huynh mà cả những người cần học nhất, các tiến sĩ nhà nước, chủ trường, giáo viên, hiệu trưởng…

Tôi vẫn muốn phụ huynh hiểu biết nhiều nhất. Vì phụ huynh là người tiêu dùng trực tiếp. Phụ huynh không thể chờ “họ” thay đổi, chúng ta thay đổi, chúng ta lên tiếng là họ phải thay đổi. Chúng ta trả tiền, chúng ta có quyền! Họ cũng đâu có dạy free đâu!

Chúng ta thiếu hiểu biết. Để rồi tương lai con em chúng ta lãnh hết. 

Khi con chúng ta thấy các cô chửi nhau như trong chợ, đối xử với con bằng bạo lực tinh thần lẫn thể chất, dối trá là chuyện thường ngày, nịnh hót là câu đầu môi chót lưỡi, nhà trường thu 55.000 một ngày ăn mà con ăn chắc được 20.000. Trường xịn rồi đó nha. Con chứng kiến cô ngon ngọt với mẹ xong quay ra bạo hành ngay con và bạn khác. Sự khám phá mỗi ngày của con bị dập tắt đừng nói chi sáng tạo. Tình thương bị bào mòn. Mà bố mẹ thì vì phải đi làm nên biết mà mắt nhắm mắt mở. 

Ba mẹ biết mà không có kiến thức, bắt nhà trường đi theo cái mớ kiến thức lượm lặt internet của mình. 

Nhà trường thì còn thiếu kiến thức hơn. Mớ kiến thức từ năm 1980 hay cũ xì hơn nữa. 

Tất cả cập nhật hết vào tiềm thức của con. Hay quá!

Giáo dục Mầm non thật là bế tắc. 

Tôi mở Sunshine, nói với mẹ nào muốn mở trường tôi sẵn sàng ủng hộ, vi tôi biết có những người thực sự có tâm và nhận thức tốt. Họ dù ở nhóm trẻ đi lên cũng hết sức mình và ko ngừng học hỏi để tiến bộ . Cụ thể là một trong những học trò của tôi hiện tại. Lớp của cô bé chỉ là nhóm trẻ nhưng cô cố gắng học hỏi ko ngừng. Tôi không giúp được người nghĩ mình giỏi rồi ko cần học học gì nữa. Đặc biệt người tôi làm chung phải có tâm chứ đừng có mở để kiếm tiền.

P.S: Lời khuyên dành cho bố mẹ khi chọn trường: Khi tôi nói thực trạng, mong quý vị đọc kỹ là có 70% cô giáo tôi khen có tâm, có điều các cô không được “kích hoạt” mà thôi. Không ghét cô, không áp lực ăn uống của trẻ lên cô là điều quý vị nên làm. Thứ 2, xem trực tiếp nét mặt của cô giáo khi cho con …người khác ăn, xem từng cử chỉ của cô có ân cần không hay làm lấy lệ. Thứ 3. Vào đột xuất đứng cửa sổ quan sát lớp. Thứ 4 Xem phản ứng của con sau khi đi học 1 tuần, nếu con vẫn còn khủng hoảng , tôi dùng từ khủng hoảng vì có nhiều trẻ đi học vẫn khóc rất lâu, nhưng nếu được cảm giác yêu thương bé vẫn sẽ không khủng hoảng khi vào trường, nếu bé tỏ ra khủng hoảng tức là có vần đề. Lúc đó nên cho con tìm trường khác. Thứ 5, Tìm trường nào đừng quá quan tâm tới thành tích với bộ, cho con học ít chơi nhiều. Thứ 6. Kiểm tra review của các phụ huynh cũ càng nhiều càng tốt. Chúc các bạn thành công.

Bài viết được đăng bởi http://www.zeronews.us